Kemampuan Literasi Numerasi Ditinjau dari Jenis Kelamin Tipe Adversity Quotient

Kemampuan literasi numerasi adalah suatu kemampuan untuk menggunakan berbagai angka dan simbol yang berkaitan dengan matematika dasar bertujuan memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari sehingga mereka dapat menganalisis informasi terima bentuk grafik tabel membuat menentukan keputusan dari analisis tersebut. Adversity quotient merupakan kerangka konseptual baru memahami meningkatkan semua aspek kesuksesan, mengidentifikasi kesulitan, respon ketika muncul kesulitan. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan siswa laki-laki perempuan kelas V berdasarkan tipe adversity climber. Adapun indikator akan dicapai antara lain: materi grafik, diagram, tabel, menyimpulkan hasil penyelesaian masalah. Penelitian metode deskripsi kualitatif data dilakukan meliputi uji validitas wawancara formulai Aiken’s model Miles Model Huberman. Subyek 9 Siswa climber terbagi atas 3 subjek 6 Hasil menunjukkan bahwa 1) mempunyai baik, terlihat tercapainya ketiga penilaian serta sudah mampu memberikan penjelasan alasan mengembangkan kalimatnya sendiri 2) baca-tulis Hal dikarenakan dimana tidak pernah menyerah merasa puas begitu saja dihadapkan permasalahan harus diselesaikannya.